Современный урок – основа эффективного и качественного образования

        19 декабря 2018 на базе МБОУ «Холмовская СШ»  состоялась  педагогическая мастерская  на тему «Современный  урок – основа эффективного и качественного образования».

        В работе  педагогической  мастерской  приняли участие: Т.В. Муравьева, начальник отдела по образованию, Л.А. Симоненкова, главный специалист  отдела по образованию, заместители директоров по УВР, педагоги школ.

       Урок - главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем подготовки проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой. Для того, чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы учитель в ходе подготовки урока сумел сделать его своеобразным произведением с интересным замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства.  

        В настоящее время  учитель решает очень сложные задачи переосмысления своего педагогического опыта, ищет  ответ на вопросы: как обучать в новых  условиях,  что же  такое современный  урок.

      В процессе работы педагогической мастерской  участники  познакомились   с опытом работы  своих коллег.

       В основе ФГОС нового поколения лежит системно-деятельностный подход. Процесс учения - процесс деятельности ученика.  Важное  значение  для реализации системно-деятельностного  подхода имеет организация проектно -  исследовательской деятельности,  о применении  которой  в своих выступлениях  рассказали  Н.Н. Коврыга, учитель  географии МБОУ «Стешинская ОШ»,  В.Н. Сергеева, учитель химии  и Л.И. Голубева, учитель  информатики МБОУ «Холмовская СШ».

Начало урока. Каким оно может быть?  Этот этап урока должен не просто организовать ребят и настроить их позитивно, но и подвести к следующим  этапам урока.  Е. Г. Ноздрачева, учитель истории и обществознания  МБОУ «Болышевская ОШ»  иН.В. Васильева, учитель географии МБОУ « Агибаловская СШ»в своих выступлениях  поделились  интересными   приёмами  начала  урока.

« Применение современных педагогических технологий на уроках русского языка»  тема выступления  О. И.  Киреевой, учителя русского языка и литературы  МБОУ «Тупиковская СШ».

И.А. Набережная,  учитель биологии  МБОУ «Холмовская СШ»,поделиласьсвоимопытомприменения  современных технологий  на уроках   биологии при работе  с одарёнными детьми.

Учителю для оформления «целостной картины современного урока» предлагается использовать технологическую карту. Это инновационная форма методической продукции. Что такое технологическая карта урока,  как ее составлять и с ней работать?      На эти вопросы   ответила   в своем выступлении   учитель технологии МБОУ «Игоревская СШ» Л.М. Виноградова.

Основу содержания деятельности учителя составляют три взаимосвязанные этапы урока: целеполагание, самостоятельная продуктивная деятельность, рефлексия. Что же такое целеполагание?    Своим опытом по данному  вопросу  поделилась О.Е.Серегина, учитель русского языка и литературы  МБОУ «Агибаловская СШ».

Т.Н. Герасимова, учитель начальных классов МБОУ «Игоревская СШ» и Р.И. Трофимова, учитель русского  языка и литературе  Печатниковской СШ    рассказали   о таком этапе современного урока как рефлексия.

          Педагогическая мастерская прошла  в легкой, доброжелательной  атмосфере.  Участниками  было отмечено, что пед. мастерская УДАЛАСЬ!

Начальник отдела

Муравьева Татьяна Владимировна

Дополнительное образование

Погода

Яндекс.Погода